Od początku funkcjonowania Szkoły jej władze przykładały szczególną troskę do zorganizowania i sprawnego funkcjonowania praktyk studenckich. Z uwagi na to, że w polskim szkolnictwie wyższym nie funkcjonuje stabilny model realizacji zawodowych praktyk studenckich, była to praca bardzo trudna. Powszechnie stosowaną praktyką przez uczelnie publiczne i niepubliczne jest zaliczanie stażu pracy studenta w miejscu własnego zatrudnienia, jako praktyki zawodowej, dokumentując to stosownymi zaświadczeniami.
W początkowej fazie istnienia Szkoła przyjęła ten model, uzupełniając go o aktywizację studentów w działalności wewnątrzszkolnej: formacyjnej, integracyjnej, promocyjnej, itp. Był to wstęp do wypracowania własnej metody realizacji praktyk studenckich, okres zbierania doświadczeń, diagnozowania potrzeb studentów i absolwentów, diagnozowania potrzeb i specyfiki rynków pracy oraz intensywnej pracy nad wypracowaniem niekonwencjonalnej i nowatorskiej metody realizacji praktyk studenckich w Szkołach im. Bogdana Jańskiego, zgodnych z jej misją i nauką Kościoła Katolickiego. Koncepcja praktyk w Jańskim uzyskała pozytywną ocenę Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu.

Praktyki w Szkole Wyższej im. Bogdana Jańskiego realizowane są w następujący sposób:

Praktyki podstawowe (I i II semestr)
        Na pierwszym roku studiów, w wymiarze 100 godzin dydaktycznych, realizują i podkreślają środowiskowy charakter naszej Szkoły, a co najważniejsze stanowią instrument organizacyjny życia Szkoły. W ich trakcie studenci czynnie uczestniczą we wszystkich pracach organizacyjnych życia Szkoły oraz w bezpośredniej promocji Szkoły, w akcjach charytatywnych, krwiodawstwie, lub innej szeroko rozumianej pomocy bliźniemu, zapewniają kontakty środowiskowe przy organizacji różnych imprez i konferencji. W czasie praktyk prowadzone jest również szkolenie biblioteczne oraz praktyczna nauka pisania życiorysu i listów motywacyjnych.
        Praktyki podstawowe służą rozwojowi predyspozycji do podejmowania określonych zadań, niezbędnych w zawodzie organizatora, menedżera, administratora i przedsiębiorcy. Mają one także przyczynić się do promowania Szkoły w środowisku lokalnym i pozalokalnym, a nade wszystko do integrowania społeczności akademickiej. Ważnym zadaniem praktyk podstawowych jest umożliwienie kontaktu studentom – dotąd niepracującym - ze specyfiką instytucji społeczno-politycznych, podmiotów gospodarczych i innych jednostek organizacyjnych oraz z zasadami ich funkcjonowania. Taka wiedza i doświadczenie pomagają w konstruowaniu wizji przyszłej pracy i modelu roli zawodowej podczas zajęć dydaktycznych w Szkole. Praktyki podstawowe mają również umożliwić studentom „odkrycie” ich predyspozycji organizatorskich, zdolności zarządzania i przedsiębiorczości oraz ułatwić odpowiedź na pytanie o sens wybranej drogi zawodowej.

        Praktyki specjalistyczne realizowane są w miejscu własnego zatrudnienia, w podmiotach wybranych przez siebie oraz w miejscach wyznaczonych przez kierowników praktyk. Aby ukierunkować studenta na zdobycie określonych i niezbędnych w codziennej pracy menedżera umiejętności praktycznych studenci muszą wykonywać trzy projekty jako zadania uzupełniające. Tematy projektów – zadań uzupełniających wyznaczają prowadzący przedmioty zawodowe w trakcie III i IV semestru studiów. Przy ich wyznaczaniu uwzględnia się miejsce odbywania praktyki. Sprawdzenie i ocenę projektów dokonują prowadzący przedmioty. Projekty realizowane są również podczas zajęć fakultatywnych – warsztatów edukacyjnych, badań naukowych, działań społecznych. Szkoła współpracuje z wieloma renomowanymi firmami, instytucjami państwowymi i samorządowymi oraz organizacjami.

Praktyki dyplomowe (V, VI i VII semestr)
        Realizowane równolegle z seminariami dyplomowymi w wymiarze 100 godzin dydaktycznych. Praktyki dyplomowe służą zebraniu materiału empirycznego do pracy dyplomowej i pogłębieniu wybranej specjalności oraz celom formującym osobowość zawodową studenta, jak przygotowanie do podjęcia pracy i pełnienia roli zawodowej w wybranym miejscu pracy. Ideą praktyk dyplomowych jest zainteresowanie potencjalnego pracodawcy zatrudnieniem absolwentów Szkoły, natomiast studentowi ma ona pomóc w ostatecznej wizualizacji swojej profesjonalnej postawy i identyfikacji z wybranym zawodem.

Praktyki magisterskie
        Odbywane są w trakcie studiów magisterskich z zaliczeniem w każdym semestrze. Głównym celem praktyk magisterskich jest praktyczna nauka planowania przedsięwzięć – czyli praktyczne wykonywanie projektów zamierzeń gospodarczych, społecznych, edukacyjnych, naukowych. Realizowanie projektów przez studentów stanowi również element uzupełniający i sprawdzający w trakcie realizacji przedmiotów zawodowych studiów magisterskich.

        Wykonywane przez studentów projekty dotyczą rzeczywistej działalności na przykład; wykonania projektu planu promocji Szkoły z podziałem na miesięczną realizację wysokości finansowania, badania konkurencji, przewidywanego naboru. W przypadku studentów pracujących, wykonywane projekty dotyczą konkretnych przedsięwzięć z własnego zakładu pracy i w pierwszej kolejności wynikają z inicjatywy studenta.